今日の英語 What are you up to now?

iPadで英語の勉強をするほげ子さんとおかーさんの図(おねーさん作)

スタディサプリで、こんな文が出てきました。



What are you up to now?   

  いまは何してる？



ある男の子が、恋心を抱いている女の子に、近況を聞いているという文脈でした。



この「be up to」という表現、おかーさんは、習った記憶がありません。(´・ω・`)

忘れちゃってる可能性もありますが、若者同士でつかう、くだけた言い方とのことなので、昔(1970～80年代)の学校英語では、教えていなかったのかもしれません。


気になったので、うちのおとーさんが中学生のときに使っていた、研究社「新英和中辞典」(第三版　46刷)を調べてみました。


すると、「up to」の口語的用法として、


〈通例,悪いこと〉をやっていて,をたくらんで


という意味記述があり、



He is up to something no good.

(彼は何かよからぬ事をたくらんでいるのだ。)



という用例が掲載されていました。

この意味記述のままだとすれば、ちょっと、片思いの女の子への電話で使える言葉ではないですね。


半世紀近く前には「(よからぬこと)をたくらむ」だった「be up to」が、片思いの彼女に気楽に使える言葉になった、ということなのでしょうか。



研究者の「新英和中辞典」、いまは第七版が出ているうようです。

「be up to」の意味記述がどうなっているか、機会があれば、確認してみようと思います。

英語

スタディサプリという英語学習用のアプリを始めました。




主に、ほげ子さんが使う予定だったのですが、おかーさんも便乗して、一緒に聞き取りや発音練習をしています。



今日練習したのは、


How's it going these days?



挨拶するときに、


「最近、調子はどう？」


という感じで、友人同士の会話などの気楽な場面で使う表現だそうです。


難しい言い回しではないですが、早いスピードの会話のなかで使われると、英語慣れしていない耳には、


「はずいっごーいん」



と聞こえてしまうので、「なんだそりゃ」となります。


初回では、ほげ子さんもおかーさんも、聞き取りに失敗しました。(´・ω・`)



がんばって、毎日レッスンを続けたいと思います。

理科・生物・染色液

ひさびさに、更新します。

ほげ子さん、中学二年になりました。
来月には中間試験がありますので、ぼちぼち、勉強開始しているのですが…


「細胞を観察するときに使う染色液は？」
「スサンモロナイン！」
「ちがう」
「スサンモロマリン！」

酢酸(さくさん)オルセインだよ…orz

今日の地理・・・

おかーさんも、かつて、地理はとても苦手でしたが・・・

ほげ子さんの珍回答は、おかーさんのレベルを遙かに超えています。(´・ω・`)


「サハラ砂漠の南側に接する地域は、サヘルと呼ばれています。さて、現在、そのサヘルでは、米作りが行われていますが、それはどんな施設が普及したことによるでしょうか」


「介護施設！」


・・・・・かんがい施設だよね、普通に考えたら。(´・ω・`)



「南米、ペルーの国があるのは、どこの山脈の中央部？」

「アルプス山脈！」


・・・・いや、アルプスはヨーロッパだよ。ハイジがいるるとこは、南米じゃないよ。アルパカいないよ。


なんてこと言ってたんですけど、

なんと、スイスのニュースサイトによると、現在アルプス山脈では、アルパカの飼育が行われているそうです。




ラマにアルパカ　
スイスアルプスで飼育される南米産の家畜

南米、アンデス山脈に生息するラマやアルパカがスイスアルプスに多く放牧されるようになった。
国の補助が縮小され多角化を強いられている農家では、飼育の経費が安くてすむこれらの家畜の導入が進んでいる。ラマとアルパカはアンデス山脈で荷物を運んだり、毛の生産に使われる家畜である。(上の記事から引用)

負けました。orz

でも、アルプス山脈にアルパカはいても、ペルーはないと思います。たぶん。(T_T)

今日の歴史…

ほげ子さんの、中間試験対策の続きです・・・


「問題です。人々に口分田を与えることを定めた法令は？」

「６さい口分の田！」

・・・班田収授法だよ。

たしかに、六歳以上の人に与えられるっていう決まりではあったけど、そこだけ頭に入ってたのね。(´・ω・`)


「正倉院の建築様式を、なんといいますか？」

「あの三角づくり！」

・・・校倉造(あぜくらづくり)。まあ、三角の木材組んでるけどね。(´・ω・`)


「新しく開墾した土地を永久に私有することを認めた法令は？」

「永久私物の法！」

・・・墾田永年私財法だっつの。orz




道のりは遠い。。。



あ、一つ書き忘れてた。


「何を制定したことで、律令政治が始まりましたか」

「カースト制！」


いつから日本はインドになった・・・。(´・ω・`)

歴史の勉強がなぜコントになるのだろうか

ひさびさの更新です。

ほげ子さんの中学は、十月中旬に、中間テストがあります。

社会があんまり得意とは言えないほげ子さんのために、少し早めにテスト勉強を始めたのですが…


「はい、問題です！　唐の都は？」

「ソウル！」

「奈良時代の人々は、律令制度で、何と何に分けられた？」

「難人と賎民！」

「奈良時代にまとめられた歴史書は？」

「古事記と新事記！」




orz


上から順番に、答えは、

長安
良民
古事記と日本書紀


です。


長い道のりに、なりそうです・・・(T_T)。

ゴトバインは呪文ではない

ちょっと前に、ほげ子さんは、「まんがでわかる　日本の古典 大事典」という本を、著者の方からいただきました。



　Amazonで見る




美男と美女しかでてこない、優美なマンガであるそうです(おかーさんは、まだ読んでません)。



おとーさん「作者の人は、後鳥羽院とかの研究もしてるんだよなー」


あねぞうさん「ゴトバイン？　何の呪文だ」


ほげ子さん「たしか、トバインっていうのもいるよね。ゴトバイン進化形か？」





……　　(´・ω・`)



ゴトバイン【後鳥羽院】

新古今集を勅撰した人。承久の乱を起こしたけど失敗しちゃって、隠岐(おき)に流された。


トバイン【鳥羽院】

平安時代の終わり頃の天皇。ゴトバイン(後鳥羽院)の進化形ではなく、むしろ先祖。

三分間日本の歴史「空海」

空海(ほげ子さん画・おかーさん加工)

おかーさん　「空海について、知るところを述べよ」

ほげ子さん　「ハゲ！」

おかーさん　「あとは？」

ほげ子さん　「真言宗！」

おかーさん　「それは何教？」

ほげ子さん　「知らん！」

おかーさん　「仏教だよ」

ほげ子さん　「そうだったのか！」


おかーさん　「空海、どこに留学してたっけ？」

ほげ子さん　「唐の国！」

おかーさん　「ところでこの似顔絵、何参考にして描いたの？」


ほげ子さん　「エシディシ！　ハゲにしたら、似ると思った！」



　　　　←　この人







※注　「ジョジョの奇妙な冒険」の第二部に出てくる人です。ほげ子さんはジョジョをわりと愛読しています。





ジョジョの英語学習本もありました。

ほげ子さん、読むかな。。。

一日三分・日本の歴史「織田信長」

ほげ子さん画

おとーさん「織田信長って、どこの人か知ってるか？」

ほげ子さん「浦和！」

おとーさん「お前な…浦和にいたのは北条氏や」

ほげ子さん「じゃあ・・・長野！」

おとーさん「「そこは真田氏がいたとこやろが」

ほげ子さん「じゃあどこ？」

おとーさん「愛知県や。ちなみに織田信長は、色白で、キレやすい性格だったらしい。お前そっくりや」


ほげ子さん「なんだと！？」

一日三分、日本の歴史。

ものすごく、ひさびさの更新です。


いろんなことがあって、気がつけば、いつの間にか2017年。


ほげ子さんは中学の入試が終わって、四月から通う学校が決まりました。


というわけで、まったりペースで勉強再開です。


三分間歴史コーナー。

織田信長？(ほげ子画)

おかーさん「織田信長について、知ってることを語りたまえ」

ほげ子さん「ええと・・・天下統一した大名で、本能寺で明智光秀に襲われて自害した人！」



ええと・・・



信長は　天下統一　してません。　
　(五七五で語ってみました)


天下統一したのは、豊臣秀吉。



おまけ。
本能寺の変が起きたのは、１５８２年(いちごぱんつ)。

肺と腎臓は、だいぶ違う！

【問題】


身体の中でできた不要なものは、どこで血液からこしとられますか？




【ほげ子さんの答え】



肺！




・・・・・・・・腎臓(じんぞう)だよ。。。


肺でおしっこ作んないでしょ。　(´・ω・`)



腎臓のイラストはこちらからお借りしました。

http://www.irasutoya.com/

朝から外来語でズッコケる。

reach　

名詞


(伸ばせる)腕の長さ。リーチ。
(手・腕などの)届く範囲 




今朝の会話。


ほげ子さん「体育の授業で、○○さんと一緒に走ったんだけど、身長とか、足のリーチがおんなじくらいなんだよね」



おかーさん「足のリーチ！！　それ言わないと思うよ、普通(￣｡￣;)」



と答えたんですけども。


……どうなんでしょうね、これ。


日本語で使われる「リーチ」は、もっぱら腕が対象ですが、英単語としては、必ずしも腕に限って使われるのではないのかもしれないし、間違いとは言い切れないのかもしれません。



要調査です。

(´・ω・`)

酸素検知管は、イジワルだった

近頃は、(できるだけ)毎晩、ほげ子さんと一緒に、各教科の問題集をやっています。


今夜は、理科をやりました。


酸素検知管というものを使って、呼吸する前の空気と、吐いた空気のなかの、酸素の量がどう変化するか、調べる実験についての問題なのですが…



「なにそれ、おかーさん知らない」

「えーっ、知らないの！？」


ほげ子さんにバカされましたが、四十数年前の小学校では、そんなもの、使わなかったような……(￣。￣;)。



調べてみたら、文部省小学校学習指導要領（理科編）にとり入れられたのは、1992年からだそうです。


そりゃ、記憶にないわ（゜▽゜＊）。


YouTubeに、使い方を教えてくれる動画があったので、ほげ子さんが問題を解いている間に、おかーさん一人で自習。

へ～。

ほげ子さんが問題を解き終えたので、採点してみたら、ちょうどこの酸素検知管のところを間違えているではありませんせか。

「なんだー、間違ってるじゃん」

「間違ってないよ！」

吸う空気とはいた空気を酸素検知管で調べたときに出る結果は、どれかを選ぶ問題です。

呼吸をして吐いた空気は、吸う前の空気よりも、酸素が少なくなっているはずです。

ということは、「吸う空気」のほうが、酸素量を示す青色のメモリ多くなり、はいた空気のほうは、青色が少ないはず……

「アでいいじゃん。吸う空気のほうが酸素多いのは、アだよ！」

「でも、解答では、イが正解なんだよ」

「おかしいよ！」

「おかしいよねえ。解答集が、間違ってるのかねえ」

なんていいながら、問題と解答を見比べていると、ほげ子さんが、気づきました。

「メモリの数字！　やっぱりイで正解だ！」

よーく見たら、アは、吐いた空気のほうの青色(酸素量を示す部分)が大きくなっていますが、メモリをちゃんと見比べると、はいた空気のほうの酸素量が多くなっちゃっているのです。

イは、その逆。イのほうが正解で、間違いありませんでした。(´・ω・`)

ひっかけもんだいに、まんまとひっかかった、ほげ子さんと、おかーさんでした。

(´;ω;｀)

どうでもいいんですけど、「さんそけんちかん」って、iPhoneで入力検索しようとしたら、

酸素兼痴漢

ひどい変換でした。

iPhoneの辞書にも、「酸素検知管」は入ってなかったようでした。

昭和の生まれだったりして。(゜▽゜*)

江戸時代の新しい文化や学問をちまちま復習したけど名字が抜ける

ほげ子さんと、おかーさんの二人で、今日もかけあい復習です。 



「五代将軍徳川綱吉のころ、儒学、とくに朱子学を研究した学者は？」 

 「ハクセキ！」 

 「名字は？」

 「忘れた！」 

 「アライだ！」 



 ……新井白石です。(´・ω・`)



「前野良沢と一緒に、ターヘルアナトミアっていう解剖の本を翻訳したヒトは？」

「ゲンパク！」

「だから名字は！？」

「何だっけ！？」

「スギタだ！」

「あー、スギタさんね」



……杉田玄白です。(´・ω・`)





「日本中を歩いて測量して、地図こさえたヒトは？」


「ただたか！」


「名字！」


「わからん！」


「イノーだ！」



……伊能忠敬です。早口で言いにくい名前です。(´・ω・`)




「元禄文化で、人形浄瑠璃とかで有名なヒトは？」

「モンザエモーン！」

「名字！」

「忘れた！」

「思い出すまで、曽根崎心中歌うぞ！」

「なああああむあああああみいぃぃぃぃだぁぁぁぁぶううううつううううううう」


「やめてくれ！　ますます思い出せん！」



「チカマツだ！」




……近松門左衛門。(´・ω・`)




なんで名字がぬけるんですかね。。

社会の復習・・・明治維新後

「地租改正によって、地価の3パーセントを地租として、ナニで治めさせることにしたか？」

「肉とか！」

・・・・・・・・現金だよ。



「議会政治を要求する、自由民権運動の中心になったのは？」

「稲垣……忘れた！」


・・・・・・SMAPじゃないんだから。板垣退助だよ。


「国会のために、板垣退助はナニを作ろうとしたか？」

「自民党とか！」


・・・・・近いけど違う。作ったのは政党で、名前は自由党。


「帝国議会は二院制。ナニとナニだった？」

「衆議院と参議院！」


・・・・・・衆議院と貴族院だよ。参議院はまだない。

「大日本帝国憲法の草案を作ったのは誰？」

「イナガキ！」


・・・・・・だからSMAPから離れろと。伊藤博文だ。




好きですけどね、SMAP。(´・ω・`)

社会の復習・・・

・日本の初代の内閣総理大臣は？　

　「イトウ・・・・だれだっけ」

・西南戦争をおこしたのは？

　「サイゴウ」


・板垣退助が広げた運動は？

　「自由ケンミン運動！」


・明治新政府の政治方針を示した文書は？

　「ご・・・」


・帝国議会は何と何からなる？


「パス！」

・地価の３パーセントを現金で治めるようにしたことをなんというか？


「ケンミンカイセイ！」


……ケンミンから離れようよ。(´・ω・`)



答えは上から、

・伊藤博文
・西郷隆盛
・自由民権運動
・五箇条の御誓文
・貴族院と衆議院
・地租改正

サボりすぎた果ての算数

なんだかいろいろあって、ここの更新をすっかりサボっていましたが、再開です。




あねぞうさんと、ほげ子さんが、買い物に行きました。

２人がはじめに持っていたお金の合計は9000円でした。

あねぞうさんが700円、ほげ子さんが800円使ったところ、あねぞうさんの持っているお金は、
ほげ子さんの持っているお金の1.5倍になりました。

あねぞうさんがはじめに持っていたお金は何円か、答えてちょんまげ。



------------------------------

いやですねえ。

こういう問題、おかーささん、めっちゃ苦手です。

ところが。
ほげ子さんも苦手かなと思って、出してみたのですが、さっさと解いたので、ちょっとびっくり。
(惜しいことに、計算ミスしちゃいましたが)

おかーさんは一人っ子ですが、ほげ子さんは３人きょうだい。そこらへんで、センスの差があるのかもしれません。(^_^;




さて、解き方です。


問題文から、残金と、姉妹の持っているお金の比率が分かります。


残金は、

9000-(７００＋８００)=　7500

そして、あねぞうさんの所持金は、ほげ子さんの所持金の、1.5倍です。

ということは、

あねぞうさん: ほげ子さん　=１．５　:  1 　=　３ :  ２



図にすると、


あねぞう 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ほげ子
--------|--------|--------|--------|--------|


つまり、７５００円を、５等分して、そのうちの３をあねぞうさんが、２をほげ子さんが持っていることになります。


なので、7500を5で割って3かけたら、答えが出るんじゃないかと、おかーさんは思いました。

答えも、それで正解になりました。


でも、問題集の模範解答は、まるで違う解き方をしていました。(´・ω・`)



あねぞうさん: ほげ子さん　=１．５　:  1 　=　３ :  ２


ここまでは同じなんですけど、次からが違います。

全体を３　:  ２で分けているのですが、全体は３＋２、つまり、５になります。


ということは、

あねぞうさんの所持金　: ２人の残金の合計(７５００円)　=　３: ５


ここで、「外項の積」=「内項の積」という考え方をもってきます。


上の場合、外項は、赤、内項は黒ですので



あねぞうさんの所持金　×　５　=　７５００×３



つまり、


あねぞうさんの所持金　=　７５００×３÷５　=４５００


答えは4500円。


・・・めんどくさい解き方だなと、思いました。(´・ω・`)

道徳スクランブル…

ちかごろ、ブログの更新をサボっております。(´;ω;｀)


あ、ほげ子さんは、わりとちゃんと勉強している様子です。
それになかかなか、おかーさんが追いつけずにおります。


昨日は、学校の勉強の様子を聞いてみました。

道徳の時間があったそうなので、どんな内容なのか教えてもらったのですが……



「マツオバショーの話だった！」

「芭蕉？　俳人の？」

「野球の！」


俳人で野球好きといえば、正岡子規を思い出しますが、松尾芭蕉の時代には、まだ野球はなかったような気がします。


「それ、別の人と間違えてない？」

「ええと、マツオ・・・マツ・・・」

「もしかして、松井秀喜？」

「そうだった！」

「だいぶ違うよ……で、松井秀喜の、どんな話だったの？」

「あのね、その松井秀喜が、ものすごくたくさん打つから、敵のチームに、ふぉうだまっていうのをされて、激怒したんだって」


また、分からない言葉がでてきました(´･ω･`)。


「ふぉうだま・・・って、何かな」

「打てないところに、ボールを投げられること」

「もしかして、四球のことかな。フォアボール」

「そうかも！　で、松尾芭蕉は頭にきて、バットを投げつけたんだって！」

「松井秀喜ね」

「そうだった！　でも、そんなときに、有名なサッカー選手のことを思い出したんだって」

「サッカー？　誰？」

「誰だっけ、ええと……お……織田・・・信長？」

「もしかして、野球選手の王貞治？」

「あ、そうかも！　その王さんがね、何回ふぉうだまをやられても、バット投げたりしないで、ソヨーチョーの教えにしたがって、しずかに立ち去ったっていうのを思い出したんだって」


もはや、全くわかりません。(´・ω・`)


「……ソヨーチョー(租庸調)って、教えとかじゃなくて、大昔の税金のことだよね」

「そうだっけ？　なんかとにかく、小田和正を尊敬する松尾芭蕉は、自分もそうすることにしたんだって」

小学校の道徳、だいぶ、エライことになっているらしいというのは、よくわかりました。








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今日の朗読…江戸川乱歩「人間椅子」

今日も、おかーさん朗読会を開催しました。

聴衆は、ほげ子さんと、おねーちゃん。

読んだのは、「人間椅子」。

文豪ストレイドッグズにも出てくる、江戸川乱歩の作品です。


例によってKindleでダウンロードして、読みました。

　奥様、

　奥様の方では、少しも御存じのない男から、突然、此様このような無躾ぶしつけな御手紙を、差上げます罪を、幾重いくえにもお許し下さいませ。

　こんなことを申上げますと、奥様は、さぞかしびっくりなさる事で御座いましょうが、私は今、あなたの前に、私の犯して来ました、世にも不思議な罪悪を、告白しようとしているのでございます。

　私は数ヶ月の間、全く人間界から姿を隠して、本当に、悪魔の様な生活を続けて参りました。勿論もちろん、広い世界に誰一人、私の所業を知るものはありません。若もし、何事もなければ、私は、このまま永久に、人間界に立帰ることはなかったかも知れないのでございます。


江戸川乱歩「人間椅子」の最初のほう…青空文庫版

美貌の人気女流作家にして人妻である佳子さんのもとに、見知らぬファンから分厚い手紙が届きます。


送り主は、自称椅子職人だという男。

貧しく、容貌も醜悪なため、女性と全く縁のない生活だったという彼は、こともあろうに、内部での居住が可能な椅子を作って、中に入り込み、自分ごとホテルに納品させてしまいます。


男はホテルで、夜な夜な盗みを働き蓄財し、昼間は泊まり客に座られる生活を送っていましたが、やがて、美しい外国人女性たちに座られることに、喜びを感じるようになってしまいます。


ところがある日、ホテルの経営者がかわり、椅子は売り出されてしまうことに。


男は椅子ごと、日本人の家庭に買い取られ、その家に住む、人妻の人気女流作家に座られるうちに、彼女が好きになってしまい……



そして、おどろきの結末を迎えるところまで、ダイジェスト朗読をしました。

ほげ子さん、わりとツボなお話だった様子です。



このお話、おかーさんは、小学校五年くらいのころに、ラジオの朗読番組で聞いた記憶があります。女性に座られているときの、椅子男の様子が、薄気味悪いような、それでいて、なんだかおかしいような、奇妙な気持ちになったのを覚えています。


グロテスクですが、人が死んだり殺されたりしないので、読みやすいお話ではあります。









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文豪の小説を、ちょっとだけ読む

ほげ子さんは、塾で、夏に向けた課題をもらってきました。

そのなかに、文豪の作品を、250頁以上読む、というのがあったので、さっそく、家族で音読会をすることにしました。

昨日は、おかーさんが、芥川龍之介の「鼻」の前半を朗読。


今日は、ほげ子さんが、太宰治の「人間失格」の、第一の手記の冒頭を数頁分、読んでくれました。聴衆は、おねーちゃんと、おかーさん。

　恥の多い生涯を送って来ました。

　自分には、人間の生活というものが、見当がつかないのです。自分は東北の田舎に生まれましたので、汽車をはじめて見たのは、よほど大きくなってからでした。自分は停車場のブリッジを、上って、降りて、そうしてそれが線路をまたぎ越えるために造られたものだという事には全然気づかず、ただそれは停車場の構内を外国の遊技場みたいに、複雑に楽しく、ハイカラにするためにのみ、設備せられてあるものだとばかり思っていました。しかも、かなり永い間そう思っていたのです。

　　(中略)

　また、自分は、空腹という事を知りませんでした。いや、それは、自分が衣食住には困らない家に育ったという意味ではなく、そんな馬鹿な意味ではなく、自分には「空腹」という感覚はどんなものだか、さっぱり分からなかったのです。へんな言い方ですが、おなかが空いていても、自分でそれに気づかないのです。小学校、中学校、自分が学校から帰って来ると、周囲の人たちが、それ、おなかが空いたろう、自分たちにも覚えがある、学校から帰って来た時の空腹は全くひどいからな、甘納豆はどう？　カステラも、パンもあるよ、などと言って騒ぎますので、自分は持ち前のおべっか精神を発揮して、おなかが空いた、と呟いて、甘納豆を十粒ばかり口に放り込むのですが、空腹感とは、どんなものだか、ちっともわかっていやしなかったのです。


　　(中略)

　つまり自分には、人間の営みというものが未だに何もわかっていない、ということになりそうです。


太宰治　「人間失格」　　

　言葉がだいぶ古いですが、太宰の文章はとても読みやすいので、ほげ子さんも、ほとんど苦労なく読んでいました。



　読んでから、少し、感想を話し合いました。

　ほげ子さんは、昨日読んだ、芥川の「鼻」と、太宰の「人間失格」をくらべて、


「太宰のほうが、自分のほんとうの話を書いている分だけ、強い人のような気がした」


と、言っていました。


「人間失格」を全部読むと、このお話がフィクションとして書かれていることが分かるのですが、内容が、小学生にはちょっと厳しい、救いのないものなので、大人になって、いつか思い出したら、全部読んでみてほしいかなと思います。

ちなみにおかーさんが「人間失格」をまともに読んだのは、三十歳を超えてからでした。当時二歳くらいだった、おねーちゃんが、なぜか本棚から「人間失格」を抜いてきて、読んでとせがんだからです。



それにしても、Kindle版の、人間失格 いま、文豪ストレイドッグズのキャラがカバー絵になってるんですね(￣｡￣;)。

思わず買いそうになりましたが、ぐっと思いとどまって、青空文庫版(無料)をダウンロードしました。

↓こっち






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